为进一步加强志愿讲解队伍建设，培养讲解员更全面生动地做好讲解工作，上海大学博物馆于2025年12月19日开展了第三次讲解员志愿者培训活动，特邀成都博物馆一级讲解员杜宇老师，为同学们带来了一场题为《博物馆讲解的语言表达技巧与撰稿思路》的专题培训。

此次培训分为讲座分享与现场指导两个环节，内容扎实、形式生动，助力同学们全面提升讲解能力。在讲座中，杜宇老师围绕“语言标准、言之有物、物史结合、施讲结合”四个方面展开，系统阐述了博物馆讲解的核心要领。他指出，讲解的本质在于有效传播，因此在撰稿阶段就需严格把控信息来源：政策与事实类内容宜参考政府官网及相关文件，确保准确无误；知识性内容则可借助知网等学术平台，选取权威出版物与专家论述，并始终保持审慎与客观的态度。

讲解并非信息的堆砌，而需有逻辑、有重点。杜宇老师强调，要围绕展览主题选择讲解内容，同一件文物通过不同角度可以讲述出不一样的故事。讲解结束后，还应及时复盘，通过观察观众反应调整内容重点，逐步优化讲解策略。他特别提醒，撰稿时应做到“物史结合”，避免重复观众已知的信息，也要防止过度延伸导致“博物馆疲劳”。

在表达方式上，讲解是一场“视听艺术”。杜宇老师建议，应减少对文物外观的直接描述，多补充背景知识与文化内涵；在语言上力求清晰平实，避免华丽辞藻的堆砌。遇到尚有争议的学术观点，务必保持严谨，使用“可能”“推测”等表述，避免误导观众。此外，讲解需贴近观众认知，慎用大段文言，对专业术语应加以解释，确保逻辑连贯、前后一致。杜宇老师还结合自身经验，分享了如何在讲解中灵活应对现场情况，并体现讲解员的人文关怀与职业道德——时刻关注观众状态，在需要时提供贴心帮助。

当天下午，杜宇老师走进上海大学博物馆展厅，结合实景为同学们指导讲解时的站位、手势与动线规划。同学们在实操中积极互动，收获颇丰，对今后从事讲解工作充满信心。

此次培训不仅有助于提升同学们的语言表达与撰稿能力，更增强了大家对于博物馆教育传播工作的理解与热爱，为上海大学博物馆后续讲解服务的专业化发展注入了新的活力。